临近培训末尾, 阶段考试已经从纯书面转变为卷子与实践各占一半：教室里请来六位病人，病人的基本症状描述已经被老师写在黑板上，学员们分为一到六组, 依次上前对本组病人进行‘望闻切’三诊, 随后将诊断结果和治疗方案写在考卷的背面, 占50分。
林星火双手交上答卷，县医院高主任把卷子一翻迅速扫了眼，便冲她笑笑：“不错。”
下边别屯学员看见忙用跟同伴努努嘴、示意她看林星火：“我瞄了一眼第一组病人的症状, 太模糊了，幸好我们组的比较典型。”
“人家第一组都是有基础的尖儿，一模脉象还不都知道了。你再看看第六组, 我的天呐, 那症状也太明显了，真不公平！”六组难易不同，但都要放一起排成绩的，后两组也太占便宜了！
女学员连忙拉拉同伴的袖子，叫她小声点，但心里也不高兴：“反正最后�
更多内容加载中...请稍候...
本站只支持手机浏览器访问，若您看到此段落，代表章节内容加载失败，请关闭浏览器的阅读模式、畅读模式、小说模式，以及关闭广告屏蔽功能，或复制网址到其他浏览器阅读！
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！